AEVO: Praktische Prüfung und Präsentation – Du hast deine theoretische AEVO Prüfung bestanden? Als Lernberater beziehungsweise Lernprozess-Begleiter sind Sie dem Azubi also nur dabei behilflich, sich den Lerninhalt eigenständig / selbstständig anzueignen. Die erste Phase einer ‚kompletten Arbeitshandlung‘ ist ‚Informieren‘. Situation: Die Schön-Klinik möchte Sie als Moderator einsetzen. Es gibt Leittexte und Minimale oder Info-Leittexte. <>/XObject<>>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 595.0 842.0]/Type/Page>> Sie werden übrigens nun auch Ihren eigenen Ausbildungsvertrag noch besser verstehen. Die Anforderungen an den Unterweisungsentwurf sind von IHK zu IHK sehr unterschiedlich! Die beiden blauen Figürchen in der obigen Abbildung stellen den Lernberater dar: Er gibt die Aufgabe vor und wirkt im weiteren Verlauf nur in den Abschnitten Entscheiden und Bewerten mit. 30-45 Minuten. Vorgeschlagene Antwort: Lehrgespräch = Dialog zwischen Ausbilder und dem Auszubildenden. Holen Sie sich gern auch Informationen von Fachleuten Ihrer Wahl ein. Der Azubi lernt während der Anwendung der Leittextmethode, wie er Arbeitsschritte planen und strukturieren kann. Mit dieser Hilfe soll Ihr Azubi die korrekten Antworten doch noch selber finden. Mit der Bearbeitung dieses Leittextes durch Sie und unserer anschließenden Besprechung sowie der Rollenübung sind die entsprechenden Lerninhalte abschließend vermittelt. Inklusive Multiple-Choice-Aufgaben für eine individuelle Lernerfolgskontrolle und Muster-Konzepte für Unterweisungen und Präsentationen verschiedener Ausbildungssituationen und Ausbildungsberufe. Ausbildereignungsprüfung (AEVO) Thema: Selbständiges bearbeiten des Posteinganges Ausbildungsberuf: Kaufmann im Groß- und Einzelhandel Erstellt von Wilfried Wunder Datum: 32. Anlegen einer Personalakte nach der Leittextmethode (Unterweisung Industriekaufmann / -kauffrau) Veranstaltung AEVO-Online Lehrgang Hannover Note 94% = 1 Autor Dipl.-Soz. Mitte der 80-er Jahre haben Pädagogen die so genannte Leittextmethode entwickelt. Diese Website verwendet Cookies, damit wir dir die bestmögliche Benutzererfahrung bieten können. 3 0 obj Hier finden Sie weitere Details zum Modell der vollständigen Handlung. Mitte der 80-er Jahre haben Pädagogen die so genannte Leittextmethode entwickelt. Das fördert Ihre Fach- und Ihre Methodenkompetenz. Die Lerninhalte von Leittexten gehören meist zum kognitiven Lernbereich. Mai 2025 ... Leittextmethode Teilnehmerzahl Ein Auszubildender Unterweisungsdauer Ca. Leittexte sind ganz anders als andere Unterrichtsmethoden: hinsichtlich Unterrichts-Inhalt und Unterrichts-Durchführung. 160 0 obj Zum Abschluss einer Serie von Lehrgesprächen sollte ein Ausbilder eine Lern-Erfolgskontrolle durchführen. sind zum Beispiel die Projektmethode und die Erkundungsmethode. Die Methodenkompetenz ist ein Teilbereich der Handlungskompetenz. Hallo, mit der Motivation in der Präsentation ist gemeint, dass Sie Ihren Azubi zeigen, welchen persönlichen Nutzen er hat. Jetzt ganz neu:„Auszubildende Führen, Fordern, Fördern“ – Ein Praxishandbuch für Ausbilder und Ausbildungsbeauftragte von Michael Steffens. Beispiel für eine Moderationsaufgabe in der mündlichen Prüfung für Kaufleute im Gesundheitswesen. Beispiel: „Lern- und Arbeitsaufgaben als Ausbildungseinheit gestalten ... (Leittextmethode), Projektmethode o Ausbilderzentrierte Ausbildungsmethode auswählen, die unter den Prüfungs-bedingungen einsetzbar ist: Tätigkeit vormachen und nachmachen lassen (Vier-Stufen-Methode), Entstehung der Leittextmethode. %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� Ihre schriftliche Ausbilderprüfung wird mit großer Wahrscheinlichkeit auch Fragen zu Unterrichtsmethoden enthalten! www.arbowis.ch Ruth Meyer Beilage zu: Lehren kompakt II – Jugendliche zwischen Erziehung und Erwachsenenbildung, 2006: Kapitel 5 3 Typischer Lern- und Arbeitsablauf bei der Leittextmethode Ein Auszubildender mit dem Namen Max Mustermann in Musterstraße 12 in 12345 Musterstadt wäre ein Fallbeispiel, das nicht dem Prinzip der Praxisnähe entspricht. <> Ablauf des AEVO Fachgesprächs. Sehen Sie hier das Lösungsmuster zur ersten der obigen vier Leittextfragen. Selbstverständlich können auch Berufschullehrer Leittexte einsetzen. Das didaktische Element der Leittextmethode sind die Leittexte, welche die 6-Schritte der Methode gewährleisten sollen. http://www.spasslerndenk-shop.de, Beschreiben Sie die Leittextmethode! D. h., diese Ausbildungseinheit kann innerhalb der praktischen AEVO-Prüfung durchgeführt werden. Feedback zu Ihrem Unterweisungskonzept. und in der konsequenten, zuverlässigen Erledigung eines Arbeitsauftrages (Persönlichkeitskompetenz). Der Begriff ‘Unterweisung’ ist überholt und bereits mit der Neuordnung der AEVO 1999 geändert worden in Präsentation oder praktische Durchführung. bitte stellen Sie sich vor, Sie wären demnächst in der Personalabteilung eingesetzt. Sofern sich die Azubis die erforderlichen Informationen eigenständig beschaffen, fördern Sie zusätzlich auch die Informationsbeschaffungs-Kompetenz Ihrer Azubis (erster Abschnitt beim ‚Modell der vollständigen Handlung‘). ��� `�g�B?�_���_~ϟ|}㟈��|A�?�. Aber darum geht es in diesem Beitrag nicht. Das folgende Beispiel betrifft das Jugendarbeitsschutzgesetz (JArbSchG): Diese Unterlage stammt aus meinem AEVO-OnlineKurs.Sie können zur Vorbereitung auf Ihren Ausbilderschein einzelne Teile dieses AEVO-OnlineKurses sogar kostenlos nutzen. Beispiele . Zur Methodenkompetenz gehört unter anderem, sich Lerninhalteselber erarbeitenzu können. Als Lernberater beziehungsweise Lernprozess-Begleiter sollten Sie den Azubis nach der Selbsterarbeitungsphase entsprechende praktische Arbeiten zuteilen. Häufig wir in der praktischen AEVO-Prüfung noch von einer ‘Unterweisung’ gesprochen. Das betrifft auch die Formulierungen, die Sie in der AEVO-Prüfungverwenden. gegebenenfalls auch aus dem zur Verfügung gestellten. Das kann zum Beispiel sein: Wenn er alles sehr gut macht, kann er am Freitag um 13:00 Uhr gehen. Das kann zum Beispiel eine passende Arbeitsanweisung oder ein informativer Verkaufsprospekt sein. Da die Leittextmethode auch eine konkrete Aufgabenstellung aus der Praxis enthalten soll, kann die Leittextmethode auch die Abschnitte 2 bis 6 des Modells der vollständigen Handlung abdecken. Die Methodenkompetenz ist ein Teilbereich der Handlungskompetenz. <>stream Damit dir das nicht passieren kann, haben wir für dich das Wesentliche hier nochmal zusammengefasst Die Leittextmethode ist eine der besonders handlungsorientierten Unterrichtsmethoden. – oder – Wenn er das Lernziel erreicht, dann darf er z.B. In meiner Eigenschaft als Lernberater werde ich Ihnen helfen, ggf. Praxisnah zu arbeiten, bedeutet mit authentischem Material und realitätsnahen Fällen zu arbeiten. „Die ersten Formen von Leittexten entstanden bei Daimler-Benz in Gaggenau, Mitte der 70er Jahre. Die Leittextmethode wird wesentlich durch die Materialien bestimmt. Vorgeschlagene Antwort: Beispiele für Lernmethode sind • Vier-Stufen-Methode • Lehrgespräch • Einzelarbeit • Gruppenarbeit • Leittextmethode • Projektmethode • Planspiel 9. Für Azubis im 1. Zu Ihren Aufgaben gehört es, Bewerbern um einen Ausbildungsplatz Auskünfte über den abzuschließenden Berufsausbildungsvertrag zu geben. Was genau versteht man unter einem Lehrgespräch? Als Lernberater beziehungsweise Lernprozess-Begleiter. Soweit der Azubi noch nicht alle Antworten erarbeiten konnte oder seine Antworten noch nicht korrekt sind, geben Sie ihm lediglich Hilfestellungen. Zur Methodenkompetenz gehört unter anderem, sich Lerninhalte selber erarbeiten zu können. Im Lehrgespräch oder bei einer Unterweisung in Form der 4-Stufen-Methode haben Sie, als Ausbilder, gegenüber dem Azubi die aktivere Rollen. Auch mit Hilfe der Leittextmethode kann der Azubi das ‚Modell der vollständigen Handlung‘ erleben. Mit Leittexten können aber auch affektive Lernziele abgedeckt werden. (Lehrmethode = Unterrichtsmethode = Ausbildungsmethode = Schulungsmethode). Die beiden blauen Figürchen in der obigen Abbildung stellen den Lernberater dar: Er gibt die Aufgabe vor und wirkt im weiteren Verlauf, Die Erarbeitung des fachlichen Inhalts mit Hilfe eines Leittextes. Kern der Leittextmethode ist ein in schriftlicher Form vorliegender Leittext. Diese Unterlage stammt aus meinem AEVO-OnlineKurs. Kurs Online-Kurs zur Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung. Das Prinzip von Leittexten können Si… Zielsetzung: Die Leittextmethode wird eingesetzt, um Selbstständigkeit und Handlungskompetenz zu entwickeln. In einem Gespräch mit dem kaufmännischen Leiter der Klinik schildert dieser Ihnen, dass … Diesen Leittext dürfen Sie - ohne Lizenzkosten - in Ihrem Betrieb einsetzen! Ich wünsche Ihnen ein gutes Gelingen!Ihr Lernberater …. Sie sind nicht für die Azubis bestimmt! Der Leittext leitet die Lernenden, durch Fragen und Aufgaben, zur selbstständigen Informationssuche und Kontrolle an. Die Leittextmethode ist „nicht in der pädagogischen Theorie, sondern in der betrieblichen Praxis entwickelt“ worden. �� � w !1AQaq"2�B���� #3R�br� Die Azubis sollen diese praktischen Arbeiten nun selbstständig erledigen können. Herzlichen Glückwunsch! 130 0 obj Was uns in den praktischen AEVO-Prüfungen immer wieder auffällt ist, dass die Methode nicht zum gewählten Thema passt. Bitte bearbeiten Sie die Leitfragen bis zum …………… . $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? Noch ein Tipp: Sie können die Leitfragen und Ihre Antworten ganz einfach in Lernkarten umwandeln: die Frage auf der Vorderseite. Inklusive Muster-Konzepte für Unterweisungen und Präsentationen für verschiedene Ausbildungssituationen und Ausbildungsberufe. Mit Hilfe von Leittexten können Sie speziell die Methodenkompetenz Ihrer Azubis fördern. Abschließend werden Sie Ihre neu erworbenen Kenntnisse in einer Rollenübung zwischen Personal-Referent und Bewerber einsetzen. Die folgenden Fragen zusammen mit den unten angegebenen Materialien ermöglichen es Ihnen, sich hierzu fundierte Kenntnisse selbstständig anzueignen. Es gibt verschiedene Arten von Leittexten. Die Auszubildenden werden durch Fragen und Aufgaben zu selbständiger Informationssuche sowie der Arbeit mit Materialien, Quellen und Medien angeleitet. diese Inhalte mit den Azubis gemeinsam per Lehrgespräch. Beispiel 2: Die TeilnehmerInnen meiner eigenen AEVO-Seminare erhalten folgendes Leittext-Muster (s. Folge-Seiten). nennen Sie eine konkrete Aufgabenstellung aus dem Berufsalltag, die der Azubi künftig ausführen können soll (Lernziel), beobachten Sie den Azubi hin und wieder bei der Bearbeitung des Leittextes. Silka Martens (Autor) Jahr 2006 Seiten 15 Katalognummer V61077 ISBN (eBook) 9783638546065 ISBN (Buch) 9783638598866 Dateigröße 1462 KB Sprache Deutsch Anmerkungen Aus welchen Teilen besteht die Leittext-Methode? Daher soll als erstes Beispiel hier das Thema „Leittext“ als Minimaler Leittext dargestellt werden. Nutzen Sie doch Lückentexte als Leittextmethode, denn Lückentexte können Sie noch einfacher erstellen, als wenn Sie erst entsprechende Fragen formulieren müssten! Die Unterschiede ergeben sich vor allem durch die Materialien, die Sie den Azubis zur Verfügung stellen. In handwerklichen Berufen bietet sich z.B. Beispiele und Checkliste zum herunterladen: Beispiel für einen typischen Projektablauf (Download als DOC-Datei, 239KB) Beispiel für einen Lernauftrag im Sinne des projektorientierten Lernen (Download als DOC-Datei, 220KB) Checkliste zur Durchführung dieser Methode (Download als DOC-Datei, 222KB) Soll der Leittext als Einzel- oder als Gruppenarbeit durchgeführt werden? Sie ist ganz anders als andere Unterrichtsmethoden: hinsichtlich Unterrichts-Inhalt und Unterrichts-Durchführung. <> Des Weiteren erlernt er neue Tätigkeiten, selbstständiges Handeln wird gefördert wie auch gefordert. Je nach Ausbildungsberuf entscheidet Ihr Euch dann für eine der Ausbildungsmethoden (4-Stufenmethode, Leittextmethode, …), die Ihr in der Unterweisung anwenden möchtet. Anstatt einen entsprechenden Unterricht per Lehrgespräch durchzuführen und mit einer schriftlichen Lernerfolgskontrolle abzuschließen, können Sie die Fragen eines solchen Abschlusstests als so genannte Leitfragen verwenden: Die Azubis sollen sich mit Hilfe dieser Fragen die betreffenden Inhalte selbstständig erarbeiten! Für all die verschiedenen Berufszweige musst du für die praktische Prüfung und Präsentation, einzelne, individuelle Vorträge vorbereiten. Der negative Dauerbrenner sozusagen ist die Anwendung der Vier–Stufen–Methode wenn es eigentlich ein Lehrgespräch ist. Als Kernaussage zur Leittextmethode findet Peter folgende Aussage: „Die Leittextmethode basiert auf dem Gedanken der Handlungsorientierung und des vollständigen Handelns beim Bewältigen einer Aufgabe.“ (Mamerow 2006, S. 10. Es gibt Vor- und Nachteile. Bei der Selbsterarbeitung eines Lerninhaltes durch den Azubi übernimmt er die aktivere Rolle und Sie beschränken sich auf die Rolle des Lernberaters beziehungsweise des Lernprozess-Begleiters. Möglicherweise bekommen Sie auch Gelegenheit, an echten Gesprächen mit Bewerbern um einen Ausbildungsplatz teilzunehmen. Mitte der 80-er Jahre haben Pädagogen die so genannte Leittextmethode entwickelt. Insofern sind Leittexte eine spezielle Kombination aus Unterrichtsmethode und aus Unterrichtsmedium. Die Azubis werden noch mehr gefordert, wenn sie sich die benötigten Informationen selber beschaffen müssen, zum Beispiel aus dem Internet / Intranet oder auch zum Beispiel von einem Mitbewerber. endobj Die auszubildendenkonzentrierten Formen eignen sich meist vor allem ... Außerbetriebliche Ausbildung findet zum Beispiel in einem Partnerunter-nehmen statt. AEVO: Methode: Leittext-Methode Definiere die Methode und nenne die einzelnen Stufen - Mithilfe von Leittexten lässt sich das Modell der vollständigen Handlung in die Ausbildungspraxis übertragen. Die abgeknickte Rückseite zeigt die Antwort. Wer sich bei der Ausbildereignungsprüfung nach AEVO bei der IHK oder bei der HWK angemeldet hat, muss sich die Frage stellen, ob Sie eine Unterweisung oder eine Präsentation auswählen, um Ihre Prüfungsleistung zu zeigen. – Welches Ziel verfolgt man bei der ersten Phase. zur praktischen IHK-Ausbildereignungsprufung gem¨ ¨aß AEVO Thema der Ausbildungseinheit: Inbetriebnahme eines Spamfilters ... (etwa Leittextmethode oder Projektmethode) unter-schieden. Mit dieser Aufgabenstellung üben Sie sich auch im verständigen Lesen gesetzlicher Bestimmungen (Das gehört ebenso zur Methodenkompetenz.) 2.2 Sekundäre Quellen: Ein Vorläufer der Leittextmethode könnte im Dalton-Plan von Helen Parkhurst [Education on the Dalton-Plan 1922] gesehen werden, aber dieser Plan war zu- Auch bei Ihrem Fachgespräch im praktischen Teil Ihrer Ausbilderprüfung kann es Fragen zur Leittextmethode geben! erforderlichen Korrekturbedarf selbst zu bestimmen. Leittexte können von einem einzelnen Azubi bearbeitet werden oder von einer Gruppe von Azubis gemeinsam. Die Prinzipien der Leittextmethode werden auch an einem eher Minimalen Leittext deutlich. Die üblichen Unterweisungen der Ausbilder wurden als Tonbildschauen zusammengestellt. Mit Hilfe von Leittexten können Sie speziell die Methodenkompetenz Ihrer Azubis fördern. Anlegen einer Personalakte nach der Leittextmethode (Unterweisung Industriekaufmann / -kauffrau) Veranstaltung AEVO-Online Lehrgang Hannover Note 94% = 1 Autor Dipl.-Soz. – Kluges Wiederholungs-Lernen ist ein Teil der Lernkompetenz. sprünglichen Ansätze zu der Methode und stellen mehrere Beispiele aus der beruflichen Bildung dar. 159 0 obj %PDF-1.7 Die folgenden vier Leittext-Fragen beziehen sich auf die oben zitierte Arbeitsanleitung und stammen aus meiner AEVO-Lernkartei (erstellt mit der Lernkarten-Software memoCARD). Beide Varianten sind möglich! Der Lernberater kann die passenden Muster-Lösungen als Korrekturhilfe nutzen. Im schriftlichen Teil der Ausbilderprüfung lautet zum Beispiel eine der richtigen Auswahl-Antworten: „Leittext-gestützte Betriebserkundung‘. Leittext-Inhalte gehören meist zum kognitiven Lernbereich. Die lernenden Mitarbeiter können sich mit Hilfe dieser Lernanleitung selbst unterweisen. Ein solcher ‚Abschlusstest‘ kann aus mehreren offenen Fragen bestehen. Positive Aspekte der Leittextmethode. Schritt 2: Beispiele zur Vorbereitung für die Weiterverarbeitung werden gemeinsam besprochen und Problemstellungen sowie Vor- und Nachteile einzelner Formate festgehalten. Das Prinzip von Leittexten können Sie gut erkennen, wenn Sie an die ’normalen‘ Unterrichtsmethoden in der Ausbildung denken: Sofern die Fragen eines Leittextes alle wesentlichen Inhalte eines fachlichen Bereiches abdecken, können sich die Azubis das betreffende Fachwissen komplett selber erarbeiten und anschließend im Berufsalltag eigenständig praktisch verwenden. Welche Lehrmethoden werden in der Ausbildung besonders häufig angewandt? Gesteuert Leittextmethode. Die sich damit ergebende Lernkartei ermöglicht es Ihnen, die Inhalte selbständig und in besonders rationeller Weise zu wiederholen. – Hier erhalten Sie Infos zu den drei Lernziel-Arten. ‚Methodenkompetenz‘ ist ein Teilbereich der ‚Handlungskompetenz‘. Fragen zum Jugendarbeitsschutzgesetz (JArbSchG) kommen typischerweise nur im schriftlichen Teil Ihrer Ausbilderprüfung vor. Thema der Unterweisung Zu den wichtigsten Aufgaben im Buchhandel gehört der Wareneingang.
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